Olimpíadas de Matemática: integração entre IFRS Canoas e comunidade externa

Resumo

O projeto "Olimpíadas de Matemática: Parceria IFRS e Escolas" constitui uma ação de extensão desenvolvida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Canoas, com o propósito de oferecer aulas preparatórias para estudantes do ensino fundamental de escolas públicas da cidade, voltada especialmente à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A proposta ultrapassa a preparação para a competição, uma vez que busca aproximar o interesse pela matemática, promover a interação entre a instituição e a comunidade externa e contribuir para a formação dos estudantes do campus envolvidos com o projeto. As atividades de 2025 estão sendo realizadas no Laboratório de Educação Matemática (LEMA) do Campus Canoas, em encontros semanais no período de 28 de agosto até 30 de outubro. As aulas são conduzidas pela bolsista e voluntárias do projeto, com foco na resolução de questões de edições anteriores. O formato adotado privilegia a participação ativa dos alunos, promovendo debates que os incentivam a explorar diferentes estratégias de resolução, favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e da capacidade argumentativa. Os estudantes que mais participaram e se destacaram nas atividades em sala, foram convidados a participar do Conexão PIC/ONE, realizado em parceria com os campi do IFRS Bento Gonçalves e Farroupilha e com a UFRGS. O evento regional promove a troca de experiências acadêmicas entre estudantes e professores de diferentes cidades do estado, no qual têm a oportunidade de participar de palestras, oficinas e jogos relacionados à matemática. No último encontro, após a prova da 2ª fase da OBMEP, haverá a discussão e a correção coletiva das questões da prova. Ao longo de suas edições anteriores, o projeto demonstrou resultados significativos, com alunos conquistando medalhas na OBMEP e mantendo o vínculo com a matemática mesmo após o término das atividades. Além do impacto na aprendizagem dos alunos do projeto, também se mostra relevante para a formação da bolsista principal, estudante do curso técnico em administração, que vivencia experiências de organização, planejamento e gestão das atividades. Paralelamente, as voluntárias do curso de matemática - licenciatura têm a oportunidade de exercitar práticas pedagógicas e participar de eventos na área, experiências fundamentais para sua formação como futuras professoras. Dessa forma, o projeto reafirma o papel do IFRS na promoção de iniciativas que integram a instituição com a comunidade externa, fortalecendo o interesse pela matemática e valorizando o protagonismo estudantil.