Lema Móvel: levando o Laboratório de Educação Matemática até as escolas públicas de Canoas

  • Claudiomir Feustler Rodrigues de Siqueira IFRS
  • Marcos Santos Soares IFRS Campus Canoas
Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de matemática

Resumo

O projeto de extensão LEMA Móvel (Laboratório de Educação de Matemática itinerante), vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas, tem como propósito aproximar a matemática da comunidade escolar por meio da elaboração, construção, aplicação de jogos, entre outros materiais manipulativos e recursos didáticos que favoreçam a aprendizagem. A iniciativa visa atender escolas da rede municipal de ensino e surgiu da demanda de professores que, em diferentes momentos, visitaram o LEMA da instituição, destacando o desejo de possuírem os materiais disponíveis no laboratório para trabalharem com seus estudantes. A partir disso, foi estruturado o projeto, com a realização de um questionário, que foi encaminhado à rede municipal para indicarem materiais, as principais formas de utilização, indicação de quantitativos e manifestação de interesse em receber esse kit, fortalecendo, assim, o vínculo entre a instituição de ensino superior e a comunidade escolar. No âmbito do projeto, as ações desenvolvidas até o presente momento concentram-se na confecção de materiais didático-pedagógicos. Essa etapa envolveu pesquisa, planejamento e produção de recursos que possibilitarão o ensino de diferentes conteúdos matemáticos de forma lúdica e acessível. Entre os objetivos centrais, destaca-se a criação de materiais que sejam acessíveis, de fácil compreensão e lúdicos, com foco no estímulo no raciocínio lógico, na resolução de problemas e na autonomia dos estudantes, ao mesmo tempo em que oferecem ao professor novas estratégias para dinamizar suas práticas de ensino. A participação como bolsista no projeto tem possibilitado vivências significativas no campo da formação docente, já que exige o desenvolvimento de habilidades de organização, criatividade e adaptação dos conteúdos matemáticos em formatos que dialoguem com diferentes perfis de alunos. Além disso, a construção coletiva dos materiais promove trocas de experiências entre bolsistas, orientadores e professores parceiros. O LEMA Móvel também prevê, em etapas futuras, a realização de oficinas nas escolas cadastradas, nas quais os materiais serão apresentados e aplicados pelo bolsista junto aos estudantes e professores. Tais oficinas têm como objetivo não apenas validar o uso dos recursos confeccionados, mas também oferecer um espaço de formação continuada, no qual os professores da rede municipal poderão se inspirar para reproduzir e adaptar os materiais às suas realidades de sala de aula. Dessa forma, o projeto se configura como uma ação de extensão de relevância social e educacional, pois estabelece um elo entre o Instituto Federal e a comunidade, amplia as oportunidades de aprendizagem dos alunos da educação básica e fortalece a formação inicial dos licenciandos em matemática. A experiência demonstra que a articulação entre pesquisa, ensino e extensão contribui para tornar a matemática mais atrativa, significativa e inclusiva, ao mesmo tempo em que reafirma o compromisso do Campus Canoas com a inovação e a qualidade na educação pública.

Biografia do Autor

Claudiomir Feustler Rodrigues de Siqueira, IFRS

Doutor em Informática na Educação (UFRGS), Mestre em Ensino de Matemática (UFRGS), Licenciado em Matemática (PUCRS). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas

Marcos Santos Soares, IFRS Campus Canoas

Estudante do curso Superior de Matemática-Licenciatura, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas. Bolsista do projeto de extensão: Lema Móvel - Integrando teoria e prática com o laboratório na sala de aula.

Publicado
2025-12-10