VLAD: Dicionário Assistente Integrado ao RevisãoOnline

  • Márcio Bigolin Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Canoas (Brasil)
  • Eduardo Tedesco Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas
  • Hiago Scheltz Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas
  • Alexandre Lemos Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas
Palavras-chave: Dicionário, Revisão de redações, Experiência do usuário

Resumo

O projeto VLAD (Virtual Language Assistant Dictionary) consiste no desenvolvimento de um assistente integrado à plataforma Revisão Online, que é direcionada à preparação de estudantes para escrever redações como a do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), com o propósito de apoiar a verificação e a compreensão de palavras empregadas em redações. Parte-se do fato de que revisores e autores frequentemente encontram termos na qual a grafia, existência ou sentido são incertos, o que dificulta a avaliação e a correção de textos e compromete a revisão. O objetivo do projeto é implementar um mecanismo que permita ao usuário selecionar um termo no texto e optar entre consultar o dicionário online Dicio ou interagir com uma inteligência artificial, com a finalidade de verificar grafia, identificar usos e recuperar definições e exemplos de ocorrência no contexto textual. Para o desenvolvimento, foram utilizadas as linguagens HTML, CSS, JavaScript e PHP, aplicadas na criação de scripts que capturam a seleção do termo, formatam a solicitação de consulta e apresentam os resultados dentro do ambiente da plataforma. A metodologia implementada incluiu a definição de casos de uso, o mapeamento das interfaces de interação, o desenvolvimento dos serviços de consulta e a realização de testes funcionais com amostras de redações para avaliar a operação do sistema. Os resultados apontam para redução do esforço necessário para consultas externas, centralização das consultas sobre palavras no próprio ambiente de revisão do site e maior rapidez na obtenção de informações relevantes para a análise textual. A combinação de consulta ao dicionário e de um módulo de processamento de linguagem favorece a identificação de grafias incorretas e a apresentação de exemplos de uso compatíveis com o contexto, permitindo que revisores e autores tomem decisões informadas sobre correções e reformulações. Conclui-se que a implementação do VLAD incorpora uma funcionalidade de verificação e consulta de termos que complementa as ferramentas de revisão já presentes no RevisãoOnline, oferecendo um fluxo adicional de apoio à análise de redações no formato exigido pelo ENEM.

Biografia do Autor

Márcio Bigolin, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Canoas (Brasil)

Orientador Marcio Bigolin, graduado em Bacharel em Ciência da Computação (2011), pela Universidade de Caxias do Sul, mestrado em ciência da computação (2014) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Doutor em Informática na Educação pela (UFRGS). Professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas. Coordenador do projeto RevisãoOnline.

Eduardo Tedesco, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas

Estudante do curso desenvolvimento de sistemas do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas. Bolsista de extensão do projeto RevisãoOnline.

Hiago Scheltz, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas

Estudante do curso desenvolvimento de sistemas do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas.

Alexandre Lemos, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas

Estudante do curso desenvolvimento de sistemas do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas. Bolsista de extensão do projeto RevisãoOnline.

Publicado
2025-12-10